%0 Journal Article 
%T Las situaciones didácticas en la enseñanza de la cartografía social como herramienta para la interpretación de las relaciones de los estudiantes con su territorio en los estudiantes del grado octavo en la sede León XIII de la institución educativa general Francisco de Paula Santander.
%D 2016
%U http://hdl.handle.net/10906/82055
%X El interés de esta investigación fue promover y potenciar el pensamiento social, critico en
ciencias sociales en los estudiantes del grado octavo en la sede León XIII de la institución
educativa General Francisco de Paula Santander. Para lo cual, se partió de la pregunta de
investigación ¿Las situaciones didácticas en la enseñanza de la cartografía social como
herramienta para la interpretación de las relaciones de los estudiantes con su territorio
promueven el aprendizaje y movilizan las capacidades de saber en el orden del pensamiento
social, crítico, en los estudiantes del grado octavo en la sede León XIII de la institución
educativa General Francisco de Paula Santander? .

%K Situación didáctica
%K Enseñanza
%K Cartografía
%K Pensamiento crítico - Enseñanza
%K Ciencias sociales
%K Aprendizaje
%K Tésis
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN