%0 Journal Article 
%T Alfabetismo financiero entre millennials en Ciudad Victoria, Tamaulipas, México
%D 2021
%@ 0123-5923
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90513
%X Este trabajo tuvo como objetivos medir el alfabetismo financiero entre millennials de Ciudad Victoria, Tamaulipas, México; evaluar tres índices de medición para determinar el más conveniente y explorar su relación con variables sociodemográficas. Se utilizó un método basado en análisis de factores componentes principales y modelos probit ordenados. Los resultados confirman que entre la muestra analizada persiste una significativa brecha de género, que la formación económico-financiera se asocia positivamente al alfabetismo financiero y que un buen modelo para medirlo debe evaluar conocimientos sobre inflación, diversificación del riesgo, interés simple e interés compuesto. Estos hallazgos pueden aplicarse al diseño de estrategias de educación financiera que propicien la inversión y el emprendimiento entre jóvenes y, por ende, el desarrollo económico y social.

%K Alfabetismo financiero
%K Conocimiento financiero
%K Brecha de género
%K Millennials
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN