TY  - THES 
TI  - Diseño e implementación de una secuencia didáctica para fortalecer la orientación espacio-temporal en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa José Holguín Garcés, sede Maricé Sinisterra
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2018
UR  - http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83998
AB  - Esta secuencia didáctica explora la situación particular de los estudiantes del grado tercero
de básica primaria de la Institución Educativa José Holguín Garcés, sede Maricé Sinisterra,
en cuanto a la orientación espacio-temporal en su contexto familiar. Mediante el uso del
árbol genealógico y las líneas de tiempo, como instrumentos de análisis, se logró establecer
el grado de orientación espacio-temporal de los niños. La secuencia didáctica tiene como
propósito fortalecer dicha orientación por medio de una serie de actividades desarrolladas,
las cuales dieron cuenta de las dificultades que presentan los estudiantes al respecto.
El problema de investigación se determinó mediante la observación de la forma en que los
estudiantes se desenvuelven en su contexto familiar. En la implementación de la secuencia
didáctica se brindaron herramientas para que los estudiantes se acercaran al concepto de
tiempo histórico, no como una acumulación de fechas aisladas de su contexto, sino como
un elemento que forma parte de su vida.

KW  - Secuencia didáctica
KW  - Orientación al aprendizaje
KW  - Enseñanza y aprendizaje
KW  - Contexto familiar
KW  - Tésis
KW  - Educación
KW  - Departamento de Pedagogía
ER  -