TY  - THES 
TI  - Un acercamiento a la articulación interdisciplinar en la enseñanza de la educación física con estudiantes de grado noveno en el colegio Bolívar
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2020
UR  - http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85542
AB  - En este documento se presenta una investigación realizada a partir de la articulación interdisciplinar entre las áreas de matemáticas, tecnología y educación física, realizada con el fin de determinar su impacto para mejorar la enseñanza de la educación física en estudiantes de grado noveno del colegio Bolívar. La investigación fue enmarcada en un modelo cualitativo y descriptivo porque se retomaron las perspectivas y puntos de vista de los estudiantes y profesores involucrados en el desarrollo de una secuencia didáctica. El análisis de la secuencia didáctica a través de sus diferentes momentos: conceptualización, aplicación del test y análisis de la información arrojó aciertos y desafíos desde el punto de vista pedagógico, disciplinario y logístico que tuvieron que afrontar los actores involucrados en esta experiencia.
KW  - Interdisciplinariedad
KW  - Educación física
KW  - Capacidad aeróbica
KW  - Enseñanza y aprendizaje
KW  - Secuencia didáctica
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Test
KW  - Tésis
KW  - Departamento de Idiomas
KW  - Educación
KW  - Departamento de Pedagogía
ER  -