Análisis de tareas para instrumento de medición de pensamiento computacional
Fecha
2016-01-01
Autores
Director de tesis/Asesor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Publicador
Editor
Compartir
Documentos PDF
Resumen
Este análisis de tareas corresponde a uno de los instrumentos diseñados para la recolección de información en el marco de la investigación -el uso de Scratch como promotor del desarrollo del pensamiento computacional en niños-, realizada por la Universidad Icesi en el INSA. Las cinco tareas tienen dos objetivos específicos: a) establecer las habilidades cognitivas requeridas en la ejecución de actividades con Scratch; y b) identificar niveles e indicadores de desarrollo de habilidades cognitivas del Pensamiento Computacional.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
Educación general, Medición, Modelos computacionales, Estrategias cognitivas, Indicadores de desarrollo
Keywords
Education,
Palavras-chave
Citación
DOI
Handle
ISBN
ISSN
OLIB
URL
YouTube
Colecciones
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).