Ambiente de aprendizaje Gamificado, mediado por las TIC para el fortalecimiento y desarrollo de competencias ciudadanas integradoras en estudiantes de grado quinto

Abstract

Este trabajo de investigación denominado “Ambiente de aprendizaje Gamificado, mediado por las TIC para el fortalecimiento y desarrollo de competencias ciudadanas integradoras en estudiantes de grado quinto”. Se llevó a cabo en la institución educativa de carácter oficial Antonia Santos del municipio de Yumbo, durante el año lectivo 2019. La investigación se trató de un estudio de caso, fue de enfoque cualitativo, basada en la observación y descripción de situaciones o acciones que permitieron determinar como la contribución de un ambiente de aprendizaje Gamificado, con mediación de las TIC promueve el fortalecimiento y desarrollo de competencias ciudadanas integradoras en la dimensión convivencia y paz. En primer lugar, se presenta un diagnóstico mediante el cual se identifican las necesidades educativas de los estudiantes frente al desarrollo de las competencias ciudadanas integradoras en la dimensión convivencia y paz, lo cual sirvió como insumo para el diseño del ambiente de aprendizaje Gamificado mediado por las TIC.