%0 Journal Article 
%T Transformación de las representaciones matemáticas de una docente bilingue : reflexiones sobre patrones numéricos y proporcionalidad en el ciclo básico de educación primaria
%D 2014
%U http://hdl.handle.net/10906/76940
%X El presente estudio sobre Formación de Maestros está enmarcado en la disciplina Didáctica de las Matemáticas. Tiene como propósito fundamental conocer y describir las representaciones matemáticas de una docente bilingüe, específicamente centradas en el tratamiento de los patrones numéricos y la proporcionalidad, para cuarto grado de educación básica primaria.
%K Tésis
%K Formación
%K Educación primaria - Colombia
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%K Escuela de Ciencias de la Educación
%K Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN