%0 Journal Article 
%T La escritura creativa como estrategia para el fortalecimiento de la escritura autónoma en el grado primero
%D 2017
%U http://hdl.handle.net/10906/82042
%X La presente investigación muestra el proceso de aprendizaje de la escritura como un acto reflexivo, creativo y autónomo en niños que inician la educación básica. El propósito de este trabajo es el de movilizar los niveles de escritura: silábico, pre silábico y alfabético a través del diseño y la implementación de una secuencia didáctica que conlleve a los estudiantes a generar textos a partir de su propia creatividad e iniciativa. El trabajo muestra un diseño pedagógico de carácter constructivista el cual está enmarcado en una configuración didáctica que busca fortalecer el trabajo cooperativo y la resolución de problemas de carácter comunicativo y discursivo.

%K Niveles de escritura
%K Escritura creativa
%K Educación básica primaria
%K Secuencia didáctica
%K Códigos linguísticos
%K Aprendizaje autónomo
%K Tésis
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN