%0 Journal Article 
%T Diseño, implementación y evaluación de la estrategia rutinas de pensamiento para el proceso de desarrollo de la capacidad para la comprensión del pasado simple en estudiantes de grado 5 del liceo los Alpes.
%D 2018
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84586
%X El objetivo de esta investigación fue conocer en qué medida las Rutinas de Pensamiento favorecían el desarrollo de la capacidad para comprender el Pasado Simple en estudiantes de grado 5 del Liceo Los Alpes.
Las Rutinas de Pensamiento fueron creadas por Ron Ritchhart y David Perkins con la intención de estructurar la forma en que pensamos y profundizar en los niveles de comprensión. Las investigaciones de estos dos pioneros y creadores de este conjunto de estrategias fueron vitales en el marco teórico de este documento.
La investigación fue de corte cuantitativo y en ella participaron doce estudiantes pertenecientes al Liceo Los Alpes; institución privada ubicada en la ciudad de Santiago de Cali, Valle del Cauca. La información se obtuvo a partir de cuestionarios que se denominaron Actividades Evaluativas de Comprensión  AEC.
%K Aprendizaje del inglés
%K Estrategias de aprendizaje
%K Enseñanza y aprendizaje
%K Lengua extranjera
%K Procesos de aprendizaje
%K Tésis
%K Departamento de Idiomas
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN