%0 Journal Article 
%T La escritura creativa como estrategia para potenciar la reflexión personal en estudiantes de grado séptimo del Colegio Bolívar
%D 2019
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85579
%X En 
este
trabajo 
de investigación 
se pretende determinar las características de un proceso de 
escritura  creativa  que  permita  potenciar  la  reflexión  en  los  estudiantes  de  grado  séptimo.  Para 
llevar  a  cabo  este  objetivo,  se  describe  la 
propuesta  de  escritura  de
relato
autobiográfico,  se 
anal
izan los
textos 
producidos por los estudiantes y 
las estrategias implementadas en el desarrollo 
de
l proyecto. 
Los fundamentos teóricos parten de la concepción de la escritura como proceso de 
Daniel Cassany (1993) y Anna Camps (1993), luego se rastrea la ev
olución del concepto de género 
autobiográfico  y  posteriormente,  las  implicaciones  de  esta  narrativa  en  el  carácter  de
l
os
protagonista
s de obras literarias
. Por último, se comenta la fuerte relación de esta tipología textual 
con la indagación personal y la
construcción del Yo.
%K Escritura creativa
%K Proceso de escritura
%K Secuencia didáctica
%K Tésis
%K Enseñanza literatura - Aula de clases
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN