%0 Journal Article 
%T Un método cognitivo para la enseñanza-aprendizaje de la ortografía en adultos
%D 2010
%@ 01206648
%U http://hdl.handle.net/10906/2388
%X Este artículo presenta la formulación de un método cognitivo para la enseñanza aprendizaje de la ortografía, dirigido a adultos con nivel de educación media.

Es el resultado de un trabajo investigativo, interdisciplinario, realizado por los autores en la Universidad del Valle y con base en él se está desarrollando un producto de software educativo en la misma institución
%K Cognición (Lingüistica)
%K Ortografía
%K Aprendizaje cognitivo
%K Adultos
%K Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN