%0 Journal Article 
%T Conductas agresivas en la escuela, organización psicológica y vínculación parental
%D 2013
%@ 2011-7485
%U http://hdl.handle.net/10906/78425
%X Este estudio explora la representación de la relación con las figuras parentales que tienen niños escolarizados con conductas agresivas frecuentes y repetitivas. Se aborda desde una perspectiva clínica utilizando como instrumentos de evaluación la entrevista clínica y dos pruebas proyectivas: test del dibujo de la familia y test de Pata Negra. Se encontró que las conductas agresivas hacia los otros pueden ser manifestaciones de una organización psicológica que vivencia al otro como una amenaza a su integridad; el sentimiento continuo de peligro hace que los individuos mal interpreten las situaciones frenando las posibilidades de desarrollo de las habilidades sociales y del reconocimiento propio de su ser. No hay en ellos una constitución identitaria de sí que les permita referenciarse para situar los eventos, tomar distancia de ellos y buscar recursos representacionales con los que podrían enfrentar comprensivamente lo que les sucede.

%K Ciencias sociales
%K Social sciences
%K Psicología
%K Psychology
%K Organización psicológica
%K Psychological organization
%K Subjetividad
%K Subjectivity
%K Construcción identitaria
%K Identity construction
%K Referencia adulta
%K Adult reference
%K Habilidades sociales y conductas agresivas
%K Social skills and aggressive behavior
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN