%0 Journal Article 
%T "Aprender a leer en grado transición" desarrollo de la comprensión lectora a través del uso de estrategias de lectura
%D 2019
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85541
%X Este trabajo de investigación evidencia los resultados o
btenidos 
con
la
secuencia 
didáctica 
“Los libros: todo un mundo por descubrir”
que  se  desarrolló 
con  los  estudiantes  d
el  grado 
Transición 7 de la 
Institución Educativa 
El Diamante
, sede
Señor de los Milagros
, con l
a finalidad 
de
empezar a 
desarrollar 
en los
niños 
la comprensión 
lectora
mediante 
uso 
de estrategias
de lectura
.
Metod
ológicamente se desarrolló una secuencia d
idáctica desde el enfoque de Roa, Pérez, 
Villegas y Vargas (2015) bajo un modelo de investigación 
cualitativa y descriptiva. 
Inicialmente,
muestra  el 
diseñ
o
e  implement
aci
ó
n  de  la  misma
y 
después
se  evaluaron  los  resultados
de  la 
intervención a la luz de planteamientos teóricos realizado
s por 
Isabel Solé (2006) y Ripoll Salcedo (2015)
.
%K Comprensión lectora
%K Estrategias de lectura
%K Estrategias pedagógicas
%K Secuencia didáctica
%K Lenguaje - Enseñanza
%K Competencia comunicativa
%K Enseñanza y aprendizaje
%K Tésis
%K Departamento de Idiomas
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN