%0 Journal Article 
%T Diseño de una secuencia didáctica basada en el método de estimulación temprana del programa de lectura Doman para dinamizar la competencia comunicativa oral con niños del grado transición de la Institución Educativa de Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal
%D 2019
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85580
%X El 
presente trabajo de investigación, tuvo como propósito principal
el de d
iseñar una 
secuencia didáctica basada en el método de estimulación temprana del progra
ma de lectura Doman 
para  dinamizar  la  competencia  comunicativa  oral,  con  los  niños  del  grado  transición  de  la 
Institución Educativa de Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal para el año 2019.
Por lo 
tanto,  su  enfoque  de investigación  fue  mixto,  con  un
tipo  de 
Experiencia  de  Aula 
-
EA
-
;  así,  su 
población, sujeto de estudio, estuvo integrada por 
15
estudiantes (
10 niños  y 5 
niñas) del
grado 
transición  2 
de 
la 
IE
de  Rozo,  sede  Mo
nseñor  Guillermo  Becerra  Cabal,  ubicada 
en  el 
corregimiento de Rozo, municipio
de Palmira, departamento del Valle del Cauca
; a quienes se les 
aplicaron una 
observación pre
-
diagnóstica, una observación post
-
diagnóstica y una encuesta
%K Competencia comunicativa
%K Educación infantil
%K Secuencia didáctica
%K Lenguaje oral
%K Estimulación temprana
%K Tésis
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN