%0 Journal Article 
%T Aprendizaje basado en retos con mediación de las TIC, una oportunidad para desarrollar el pensamiento computacional
%D 2020
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/86925
%X Mediante las metodologías inductivas se intervienen las clases de matemáticas del grado 6° de la Institución Educativa Santa Marta del municipio de Suárez para desarrollar las capacidades matemáticas de los niños, a través del desarrollo del pensamiento computacional mediante el lenguaje de programación Scratch y simultáneamente desarrollar competencias siglo XXI.
%K Algoritmos
%K Pensamiento algorítmico
%K Pensamiento computacional
%K Aprendizaje basado en retos
%K Modelo TPACK
%K Modelo SAMR
%K Scratch
%K Tésis
%K Maestría en Educación Mediada por las TIC
%K Educación
%K Departamento de Pedagogía
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN