%0 Journal Article 
%T Sistematización de la experiencia educativa : estrategia de formación para el desarrollo de competencias pedagógicas y tecnológicas en los profesores de las áreas de ciencias básicas e inglés de los programas presenciales de Uniminuto.
%D 2020
%U http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/87159
%X La sociedad de hoy se encuentra inmersa en el uso y apropiación de medios tecnológicos, los cuales se han convertido en la principal alternativa en el contexto educativo para minimizar el impacto generado por la actual situación a nivel mundial.
Ser un profesor en la actualidad implica estar en un constante aprendizaje y desarrollo de competencias pedagógicas y tecnológicas que permitan transformar las prácticas como fortalecimiento a los procesos de enseñanza. La coyuntura mundial provocada por el virus covid-19 sirvió para enfrentar los retos del sistema educativo con destrezas y habilidades que garantizarán la continuidad del desarrollo formativo de nuestros estudiantes aportando a la calidad educativa y la formación de las nuevas generaciones transformadoras de la sociedad.
Es por esto que se decidió implementar una estrategia de formación profesoral en el desarrollo de competencias pedagógicas y tecnológicas que permitieran la virtualización de espacios académicos de los programas presenciales en las áreas transversales de ciencias básicas e inglés. Experiencia que se ha determinado sistematizar, como método de investigación y reflexión crítica de todo el proceso vivido en ella, en el siguiente trabajo.
%K Educación
%K Sistematización de experiencias
%K Experiencias educativas
%K Aprendizaje experiencial
%K Formación profesional
%K Desarrollo de competencias
%K Herramienta tecnológica
%K Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
%K Aprendizaje en línea
%K Educación virtual
%K Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
%K Tésis
%K Departamento de Pedagogía
%K Maestría en Educación Mediada por las TIC
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN