TY  - THES 
TI  - Posición subjetiva del docente frente a la inclusión educativa de personas en situación de discapacidad
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2015
UR  - http://hdl.handle.net/10906/78971
AB  - La investigación se enmarca desde el paradigma cualitativo, partiendo del interés por describir la posición subjetiva del docente frente a procesos inclusivos de estudiantes en situación de discapacidad
KW  - Sistema educativo - Colombia
KW  - Aprendizaje
KW  - Subjetividad
KW  - Discapacidad
KW  - Educación inclusiva
KW  - Docentes
KW  - Tésis
KW  - Psicología
KW  - Departamento de Estudios Psicológicos
KW  - Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
ER  -