TY  -  JOUR 
TI  - Um olhar na educação empreendedora: notas preliminares da experiência do colégio estadual secretário de estado Francisco Rosa dos Santos em Aracaju – SE
JO  - XIX Congreso Latinoamericano y del Caribe Sobre Espiritu Empresarial, Brasil, 2008;
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2009
AB  - Ante la emergência de la sociedad actual, que es influenciada por las transformacionaes derivadas de la revolución tecnológica y la globalización, la escuela debe ser un mecanismo de capacitación del alumno para enfrentar los desafios del contexto posindustrial, en busca de la concretización de sus sueños, de sus proyectos en su trayectoria profesional. En este sentido, la escuela asume el papel de emprendedora. El emprendorismo en la educación, sobre todo em la educación básica, viene a suplir una falta en la que esta institución se encontraba ante la realidad del educando, pues permite a sus clientes elaborar objetivos, transformarlos en metas posibles y a implementar planes vinculados a su existencia. Así, el presente estudio tiene como objetivo relatar los resultados preliminares de la experiencia de educación emprendedora en el Colégio Estadual Secretário de Estado Francisco Rosa dos Santos. Para alcanzar el objetivo general de la investigación, fue realizada, inicialmente una revisión bibliográfica sobre el tema. A continuación, fueron aplicados cuestionarios estructurados en algunas divisiones de enseñanza media que estudian la disciplina; los profesores que imparten la disciplina emprendedorismo también respondieron un cuestionario estructurado; fue hecha aun una entrevista semiestructurada con la dirección de la escuela. Los datos recogidos fueron analizados a la luz de la revisión bibliográfica. Es pertinente destacar que el producto de la investigación demostró que la disciplina emprendedorismo en la referida escuela, a pesar de reciente, transmite eficazmente un nuevo lenguaje: La interacción de lo que está fuera de la escuela con la propia escuela, introduciendo en el alumno la importância de ser un ciudadano proactivo en la sociedad, y para tal precisan desarrollar habilidades como: tolerar las diferencias, ser creativo; valorizar la cooperación; diferenciar el sueño posible del inalcanzable y, principalçmente, estar abierto a los cambios.

KW  - EDUCACIÓN
KW  - EMPRENDIMIENTO
KW  - COMPETITIVIDAD
KW  - PROFESIÓN
UR  - http://hdl.handle.net/10906/1905
ER  -