TY  - JOUR 
TI  - Un método cognitivo para la enseñanza-aprendizaje de la ortografía en adultos
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2010
issn 01206648
AB  - Este artículo presenta la formulación de un método cognitivo para la enseñanza aprendizaje de la ortografía, dirigido a adultos con nivel de educación media.

Es el resultado de un trabajo investigativo, interdisciplinario, realizado por los autores en la Universidad del Valle y con base en él se está desarrollando un producto de software educativo en la misma institución
KW  - Cognición (Lingüistica)
KW  - Ortografía
KW  - Aprendizaje cognitivo
KW  - Adultos
KW  - Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
UR  - http://hdl.handle.net/10906/2388
ER  -