TY  - JOUR 
TI  - Una mirada heurística a los resultados de las pruebas PISA (2000-2018): las habilidades en lectura de los jóvenes de 15 años en México.
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2021
issn 2011-0324
AB  - El artículo se propone contribuir al análisis y reflexión sobre los efectos prácticos de las
habilidades lectoras genéricas adquiridas por estudiantes de quince años en México. Se
presenta una revisión documental de las pruebas PISA 2000/2009/2018 en lectura desde
un punto de vista hermenéutico, con el objetivo de identificar el nivel de complejidad
de las operaciones que los estudiantes mexicanos en promedio han sido más proclives
a ejecutar a lo largo del tiempo. A título de ejemplo, se analizan detenidamente las respuestas
recabadas en dos unidades puestas a disposición del público después del ciclo
de 2009. Los resultados remiten a las capacidades lectoras de los jóvenes para localizar
y utilizar la información contenida en un texto, así como para interpretar, reflexionar y
criticar su contenido. Se aportan elementos técnicos, metodológicos y analíticos para la
revisión de los procesos de comprensión lectora en los salones de clase.

KW  - Competencia lectora
KW  - Habilidades cognitivas
KW  - Práctica educativa
KW  - Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA)
UR  - http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90847
ER  -