TY  - THES 
TI  - Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Institución Educativa Don Bosco (Popayán) : una propuesta de intervención psicosocial.
PB  - Universidad Icesi
PY  - 2021
UR  - http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/99305
AB  - Este proyecto tiene como propósito diseñar una estrategia de intervención psicosocial con miras a promover la inclusión de niños con necesidades especiales (en adelante NEE) en la institución educativa Don Bosco de la ciudad de Popayán. Si bien dicha institución propende por garantizar el acceso a esta población, en la actualidad no existen estrategias de inclusión real que vayan más allá de la matrícula con la que se asegura el ingreso de los NEE. Ante esta problemática, esta tesis pretende aportar a la construcción de un programa de atención específica que refuerce los programas que se llevan a cabo dentro de la institución. Específicamente, se quiere aportar al programa de atención en primaria que atiende una población de 795 niños de los cuales 11 son estudiantes con NEE. Para promover la inclusión educativa se toman como estrategias el desarrollo de un proceso de sensibilización de la comunidad educativa hacia los estudiantes con necesidades educativas especiales que atiende la institución; seguidamente se propone la adecuación de documentos institucionales de acuerdo a las políticas de inclusión existentes; y finalmente, se diseña una ruta de trabajo estratégica que sintetice las acciones propuestas en los objetivos anteriores.
KW  - Educación especial
KW  - Educación de niños
KW  - Inclusión educativa
KW  - PIAR ruta de trabajo estratégica
KW  - Política educativa
KW  - Institución Educativa Don Bosco
KW  - Atención primaria
KW  - Intervención psicosocial
KW  - Estrategias pedagógicas
KW  - Escuelas
KW  - Estrategias de aprendizaje
KW  - Psicología - Enseñanza
KW  - Tésis
KW  - Departamento de Estudios Sociales
KW  - Maestría en Intervención Psicosocial
KW  - Departamento de Estudios Psicológicos
ER  -