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La dramatización como estrategia metodológica, que promueva el interés por el idioma ingles en grado noveno de la Institución Educativa Inmaculada Concepción sede J.E.C.
Rodríguez Escobar, Fernanda Genith
1-ene-2019
La escritura como proceso en la producción de infografías literarias con los estudiantes de grado 9 de La Institución Educativa Vicente Borrero Costa de Cali
Ledezma Solís , Mónica
1-ene-2018
La escritura de la historia del juguete favorito, como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos en estudiantes de grado segundo de la IE ciudad modelo
Mosquera Pava, Suldery
1-ene-2018
La relación escuela-comunidad en la Sede Juan Pablo II, de la IE El Diamante : un desafío para el directivo - docente coordinador
Franco Vargas, María Fernanda
29-mar-2019
Language learning stations : influencing learners’ autonomy in the efl classroom
Carvajal Alzate, Sandra
1-ene-2020
Let’s read about our own coffee land
Labbao Ramírez, Jennyfer
1-ene-2022
Ma report implementation and evaluation of the impact of CLIL approach in a public high school
Minotha Zapata, Carlos Andrés
1-ene-2021
Maximizing Colombia's linguistic capital with the knowledge of linguistic imperialism and linguistic human rights
Branschat Florez, Franz
1-ene-2019
Modelo pedagógico y prácticas pedagógicas que desarrollan las docentes de educación básica primaria de la institución etnoeducativa la anunciación sede los naranjos de la ciudad de Cali
Micolta Quintero, Angélica; Bastidas Portilla, Adriana Elizabeth
1-ene-2018
Motivating students from two rural institutions of guacari and palmira to improve listening and speaking skills in the learning english process through the use of technological tools
Fandiño Ariza, Lina Fernanda; Rivera Pulido, María Elena
1-ene-2022
Ninth graders’ motivation towards the english learning in a public school in Cali Colombia
Banguera González, Mónica Leonor
1-ene-2021
Noticing own oral performance, through a focus task in a group of efl beginner students
Segura Antury , Jhonny
1-jul-2015
Perception of the world through language : do spanish and english speakers perceive the world differently? a review of the literature on the sapir-whorf hypothesis
Vanegas Bonilla, Nathalie
1-ene-2019
Perceptions of the educational community about english teaching and learning in contrast with Saber 11° english test results (2019-2021) in Jamundi city.
Quintero Castaño, Olga Lucia
1-ene-2022
Phonemic awareness as a tool within a bilingual program in pre-kinder planning
Gómez Díaz , María Fernanda
1-jul-2015
Práctica de aula desarrollada en un escenario de aprendizaje dialógico que favorece la inclusión educativa en una Institución Educativa Rural.
Erazo Gómez, María Eugenia; Guevara Hermida, Clara Inés
1-ene-2018
Procesos de evaluación y fracaso escolar
Posada Martínez, Viviana Maritza
1-ene-2019
Profe: venga le cuento : relatos autobiográficos de los niños de grado quinto de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Sede Miguel De Pombo
Mosquera Barros, Yasmin Mercedes; Cortés Angulo, Nenna Ceneida
1-ene-2018
Promoción de la formación de competencias ciudadanas desde el aula de clase a través del diseño de unidades didácticas mediadas por TIC en el grado quinto
Bolaños Pérez, Wilmer
1-ene-2018
Pronunciation learning strategies to strengthen oral intelligibility in 7th grade english students in the I.E. Monseñor Ramon Arcila a public school in Cali
Grijalba Rojas, James Julian
1-ene-2022
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