Alonso Cifuentes, Julio CésarEstrada-Nates, DanielaMueces-Bedón, Brigitte Vanessa2022-01-132022-01-132021-07-010123-5923http://hdl.handle.net/10906/90493En este documento se busca determinar si los graduados de los programas de Contaduría Pública en Colombia cumplieron con la meta de bilingüismo propuesta por el Gobierno para 2014. Se analizaron los resultados del módulo de inglés de la prueba Saber Pro, 2011-2015, a partir de una aproximación descriptiva y estadística (pruebas de proporciones paramétricas y no paramétricas). Se encontró que solo 5 de los 118 programas cumplieron estadísticamente con la meta. De acuerdo con lo anterior, se evidencia que los estudiantes universitarios de Contaduría Pública se están graduando con bajos niveles de inglés en comprensión lectora, único componente evaluado por la prueba Saber Pro. Esta no evalúa compresión auditiva, expresión oral ni escritura.This document seeks to determine if graduates of Public Accounting programs in Colombia fulfill the bilingualism goal proposed by the Government for 2014. Data from Saber Pro, 2011-2015, was analyzed from a descriptive and statistical approach (parametric and non-parametric proportions tests). It was found that only 5 of 118 registered programs statistically met the goal. Following the foregoing, it is evident that university students of Public Accounting programs are graduating with low levels of English in reading comprehension, the only component evaluated by the Saber Pro test. It does not evaluate listening, speaking, or writing.13 páginasDigitalpdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Public policyEnglish languageBilingualismAchievement testsEducational tests and measurementsinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://doi.org/10.18046/j.estger.2021.160.3878Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Política pública de bilingüismoPolítica pública de bilingüismoInglésInglésContaduríaContaduríaColombiaColombiaSaber ProSaber ProPolítica públicaInglésBilingüismoPruebas de conocimientosMediciones y pruebas educativashttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85108741http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014030http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000496http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041154Política gubernamentalGovernment policyBilingüismoBilingualismEvaluación de la educaciónEducational evaluationhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5185http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3895http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88Política gubernamentalGovernment policyBilingüismoBilingualismPruebas educativasEducational testsProgramas educativosEducational programsPolítica gubernamentalGovernment policyBilingüismoBilingualismNivel de enseñanzaLevels of educationProgramas de enseñanzaTeaching programmesC12 Hypothesis testing: generalI23 Higher educationI28 Government policyhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1instname:Universidad Icesireponame:Biblioteca Digitalrepourl:https://repository.icesi.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2