Pardo García, Néstor AlejandroMejía Quiceno, Martha Liliana2022-09-142022-01-012022-09-142022-01-01329402http://hdl.handle.net/10906/95213Getting students to participate in oral activities in English classes in a public school is a challenge for most teachers. This research seeks alternatives to implement in English classes and thus motivates students to participate in a communicative exchange. This article presents the analysis of the qualitative and quantitative results of the effects obtained by implementing music strategies and authentic tasks in the eighth grade of a public school in Cali city, taking into account the conclusions of the results of this research, teachers are encouraged to use these strategies to improve participation in oral activities in the classroom.82 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329402info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Enseñanza bilingüeEnseñanza del inglésDesarrollo de competenciasIdiomas extranjerosCompetencia lingüísticaAprendizaje del inglésHabilidades comunicativasComunicación oralEstrategias de aprendizajeEstrategias educativasMúsicaMotivaciónTésisDepartamento de IdiomasEducaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc