Montoya, Claudia PatriciaLiz Aldana, Yury Alexandra2022-04-082021-01-012022-04-082021-01-01328238http://hdl.handle.net/10906/92071Este trabajo se encuentra basado en las prácticas de aprendizaje de procesos lectores sugerida por Isabel Solé con los estudiantes de grado 4°, dando respuesta a la pregunta de investigación formulada, en donde se muestra a los estudiantes la forma de aprender a aprender, dando una perspectiva diferente a lo que es la lectura dentro de la vida cotidiana en el aula de clase sistematizada debido a la pandemia vivida en el año 2020. Se encuentra fundamentado en tres ejes principales, los cuales se desarrollan a través de la metodología cualitativa descriptiva, dividida en 6 fases, las cuales se encuentran enfocadas a diseñar y colocar en marcha la práctica, mediante actividades en torno al proceso lector y su comprensión, en donde uno de los principales objetivos es analizar la respuesta de los niños, quienes dieron su punto de vista al final de la práctica, agradeciendo lo aprendido. Finalmente se realiza una reconstrucción de todo lo aprendido, en donde se analizan las fortalezas y debilidades de los estudiantes, para evidenciar la respuesta ante la práctica en torno al mejoramiento de las competencias lectoras.119 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=328238info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Aulas virtualesComprensión lectoraLectura guiadaPrácticas de aprendizajeTésisEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc