Quesada Hurtado, Jorge AlbertoCárdenas Acevedo, Jenny Patricia2023-02-082022-01-012023-02-082022-01-01360060http://hdl.handle.net/10906/98830La experiencia educativa que se presenta en la sistematización se desarrolla en el curso de Probabilidad del Programa de Licenciatura en Matemáticas situado en el periodo VII del plan de estudios de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD. En el contexto institucional, el modelo pedagógico de la Universidad está basado en E-learning con el apoyo de la plataforma Moodle, en la cual se le brinda a los estudiantes diferentes espacios para la mediación pedagógica sincrónica y asincrónica, a partir de la interacción con la plataforma, revisión de los recursos bibliográficos, entregas y socialización de trabajos, a través de foros, correo, guías de actividades, programación de sesiones de Web conferencia y publicación de los horarios de atención vía Skype, entre otros. El diseño del curso de Probabilidad está diseñado bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT) para el abordaje de los temas relacionados con Fundamentos y Modelos de Probabilidad incorporando en algunas ocasiones un software con el objetivo de comprobar los resultados obtenidos por el estudiante previamente de manera procedimental o experimental. En la formación de docentes de matemáticas de la UNAD se pretende a través del curso fortalecer la fundamentación disciplinar y, en concordancia con el Modelo Pedagógico Unadista (MPU), con desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y argumentativo, como aquel componente de carácter transversal necesario en los diferentes cursos del pregrado y como parte indispensable de la formación profesional del programa ( UNAD, 2011).71 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=360060info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)EducaciónAprendizaje basado en proyectosAprendizaje significativoTecnología de la información y la comunicación (TIC)Sistematización de experienciasCompetencia matemáticaExperiencias educativasPráctica educativaTésisDepartamento de PedagogíaMaestría en Educación Mediada por las TIChttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinstname:Universidad Icesireponame:Biblioteca Digitalrepourl:https://repository.icesi.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2