Mejía Gómez, María IsabelCastrillón Ramírez, Sara María2025-11-132025-11-132024-05-29https://hdl.handle.net/10906/130520El duelo es un proceso emocional complejo que surge de la ruptura de una relación amorosa, una experiencia común en la vida de la mayoría de las personas. Si bien comparte similitudes con el duelo por la pérdida de un ser querido debido a su fallecimiento, se distingue principalmente por la relativa ausencia de dicho ser querido en la vida del individuo. Este doloroso proceso implica la aceptación de una pérdida significativa, pero antes de llegar a esta etapa, se experimentan otras que generan intensas repercusiones emocionales y requieren comprensión y atención adecuada para superar el dolor y avanzar en el proceso de sanación. Por esta razón, este proyecto propone mostrar cómo la composición de canciones puede servir como herramienta para afrontar el duelo amoroso, permitiendo al individuo explorar y procesar sus emociones mientras desarrolla el autoconocimiento emocional. Para contribuir a este objetivo, se compusieron tres canciones, cada una representando una etapa del duelo, basadas en entrevistas con personas que están atravesando o han experimentado recientemente un proceso de duelo amoroso.Grief is a complex emotional process that arises from the breakdown of a romantic relationship, a common experience in most people's lives at some point. Although it shares similarities with grief over the loss of a loved one due to death, it is primarily distinguished by the relative absence of the loved one in the individual's life. This painful process involves the acceptance of a significant loss, but before reaching this stage, others are experienced that generate intense emotional repercussions and require understanding and adequate attention to overcome the pain and advance the healing process. For this reason, this project proposes to show how songwriting can serve as a tool to cope with love grief, allowing the individual to explore and process their emotions while developing emotional self-knowledge. To contribute to this objective, three songs were composed, each representing a stage of grief, based on interviews with people who are going through or have recently experienced a process of loving grief.ÍNDICE DE ILUSTRACIONES -- INTRODUCCIÓN -- JUSTIFICACIÓN -- FINALIDADES -- MARCO CONCEPTUAL -- EL DUELO -- EL DUELO AMOROSO -- Las pérdida de una relación amorosa -- Factores que contribuyen a la ruptura de relaciones amorosas -- Características del duelo amoroso -- LAS ETAPAS DEL DUELO -- Negación -- Ira -- Negociación -- Depresión -- Aceptación -- LA IMPORTANCIA DEL AUTOCONOCIMIENTO EMOCIONAL (AE) -- ¿Qué son las emociones? -- Inteligencia emocional -- Autoconocimiento Emocional (AE) -- Beneficios del Autoconocimiento Emocional -- EL ARTE COMO HERRAMIENTA PARA EL AUTOCONOCIMIENTO EMOCIONAL -- La relación entre el arte y las emociones -- Arteterapia -- Casos que respaldan la arteterapia -- LA COMPOSICIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA SOBRELLEVAR EL DUELO AMOROSO -- Composición (songwriting) -- Canción -- Musicoterapia -- La composición como una herramienta de la Musicoterapia -- Ejemplos de artistas -- METODOLOGÍA -- PROCESO DE ENTREVISTAS -- DEFENSIVE (IRA) -- Créditos -- Referencias -- Composición -- Pre-producción -- Grabación -- Postproducción (mezcla) -- LILIES (NEGOCIACIÓN) -- Créditos -- Referencias -- Composición -- Pre-producción -- Grabación -- Postproducción (mezcla) -- DELUSIONAL FANTASY (DEPRESIÓN) -- Créditos -- Referencias -- Composición -- Pre-producción -- Grabación -- Postproducción (mezcla) -- CONCLUSIONES -- ANEXOS -- BIBLIOGRAFÍA -- Índice de tablas -- Tabla 1 Cómo se manifiesta la Negación según Caitlin Stanaway (2020) -- Tabla 2 Cómo se manifiesta la Ira según Caitlin Stanaway (2020) -- Tabla 3 Cómo se manifiesta la Negociación según Caitlin Stanaway (2020) -- Tabla 4 Cómo se manifiesta la Depresión según Caitlin Stanaway (2020) -- Tabla 5 Cómo se manifiesta la Aceptación según Caitlin Stanaway (2020) -- Índice de Ilustraciones -- Ilustración 1: Grabación Batería (Defensive) -- Ilustración 2 : Grabación Batería 2 (Defensive) -- Ilustración 3: Grabación Bajo Eléctrico (Defensive) -- Ilustración 4: Grabación Guitarra Eléctrica (Defensive) -- Ilustración 5: Grabación Guitarra Electroacústica (Lilies) -- Ilustración 6: Grabación Bajo Eléctrico (Lilies) -- Ilustración 7: Grabación Batería (Lilies) -- Ilustración 8: Grabación Batería 2 (Lilies) -- Ilustración 9: Grabación Batería 3 (Lilies) -- Ilustración 10 : Grabación Voz Principal (Lilies) -- Ilustración 11 : Grabación Piano Acústico (Delusional Fantasy) -- Ilustración 12: Grabación Guitarra Eléctrica (Delusional Fantasy)88 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/bachelor thesishttps://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?oid=365712info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDueloDuelo amorosoComposiciónAutoconocimiento emocionalMusicoterapiaGriefLove griefSongwritingSongwritingEmotional self-knowledgeMusic therapyTrabajo de grado de Músicainstname:Universidad Icesireponame:Biblioteca Digitalrepourl:https://repository.icesi.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2