Dirección General de Integración y Desarrollo de la Comunidad, Ministerio de Gobierno2024-03-152024-03-151972-01-01http://hdl.handle.net/10906/116266Recopilación de los documentos iniciales de la política pública para la educación y las lenguas de los grupos étnicos de Colombia.Con base en 5 temáticas (El indigenismo en Colombia ; Respuestas actuales al problema indígena ; La educación bilingüe en algunos países ; La educación básica en Colombia: fundamentos psicopedagógicos ; Las lenguas vernáculas en Colombia) ; se recogen las ponencias presentadas a esta primera reunión sobre educación bilingüe en Colombia ; haciéndose una introducción al estado de los pueblos indígenas de Colombia para el momento y la intención de incluir a los grupos étnicos en la educación y los avances que hubo hasta el momento. Se planteó una política indigenista en este momento ; apoyada por las misiones católicas y protestantes. Se dieron ejemplos de enfoques bilingües en otras partes del mundo y se abordó el problema de los fundamentos psicopedagógicos para la educación básica de adultos y los pueblos indígenas. Se hicieron unas primeras aproximaciones a los fundamentos de la educación bilingüe por parte del Instituto Lingüistico de Verano ; su metodología y la preparación de mateiales pedagógicos.256 páginasOtherspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)EtnoeducaciónPolítica lingüísticaDocumento oficialhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Faceta Etnoeducación