Propuesta de sistematización : “Incorporación de laboratorios virtuales y el aprendizaje basado en proyectos a una secuencia didáctica para promover el pensamiento científico en el aprendizaje de la energía en grado séptimo del Colegio Parroquial Divino Salvador de Cali”

Táquez Quenguan, Henry ArleyRamírez Calderón, Jesús Ernesto2022-08-272022-01-012022-08-272022-01-01329168http://hdl.handle.net/10906/94792La enseñanza de la energía ha sido un concepto considerado por diferentes autores de difícil comprensión por parte de los estudiantes, ya que es abstracto y en muchas ocasiones suele limitarse su enseñanza como la capacidad que presenta un cuerpo para realizar un trabajo, implicando que se generen, a futuro, errores conceptuales en los estudiantes. La implementación de estrategias como son los Laboratorios Virtuales y el Aprendizaje Basado en Proyecto, se proyectan como herramientas eficaces que permiten mediar los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando la interacción entre el docente y los estudiantes y a su vez potencia la participación fomentando habilidades de pensamiento científico.144 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Propuesta de sistematización : “Incorporación de laboratorios virtuales y el aprendizaje basado en proyectos a una secuencia didáctica para promover el pensamiento científico en el aprendizaje de la energía en grado séptimo del Colegio Parroquial Divino Salvador de Cali”http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329168info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Sistematización de experienciasSecuencia didácticaPensamiento científicoAprendizaje basado en proyectosLaboratorios virtualesEnergíaTecnología de la información y la comunicación (TIC) - EducaciónProceso enseñanza-aprendizajeTésisEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc