Nader, MartínContreras Arango, Jorge Sneider2019-03-302018-01-012019-03-302018-01-01318620http://hdl.handle.net/10906/84586El objetivo de esta investigación fue conocer en qué medida las Rutinas de Pensamiento favorecían el desarrollo de la capacidad para comprender el Pasado Simple en estudiantes de grado 5 del Liceo Los Alpes. Las Rutinas de Pensamiento fueron creadas por Ron Ritchhart y David Perkins con la intención de estructurar la forma en que pensamos y profundizar en los niveles de comprensión. Las investigaciones de estos dos pioneros y creadores de este conjunto de estrategias fueron vitales en el marco teórico de este documento. La investigación fue de corte cuantitativo y en ella participaron doce estudiantes pertenecientes al Liceo Los Alpes; institución privada ubicada en la ciudad de Santiago de Cali, Valle del Cauca. La información se obtuvo a partir de cuestionarios que se denominaron Actividades Evaluativas de Comprensión AEC.99 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diseño, implementación y evaluación de la estrategia rutinas de pensamiento para el proceso de desarrollo de la capacidad para la comprensión del pasado simple en estudiantes de grado 5 del liceo los Alpes.http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=318620info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Aprendizaje del inglésEstrategias de aprendizajeEnseñanza y aprendizajeLengua extranjeraProcesos de aprendizajeTésisDepartamento de IdiomasEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinstname:Universidad Icesireponame:Biblioteca Digitalrepourl:https://repository.icesi.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2