González Jiménez, Dulfay AstridCriollo Morales, Myriam Patricia2019-03-302018-01-012019-03-302018-01-01318632http://hdl.handle.net/10906/84594Esta tesis de grado de Maestría en Educación recoge los resultados de una investigación que estuvo orientada al fortalecimiento de habilidades de lectoescritura mediante una secuencia didáctica en estudiantes con capacidades diferenciadas de la Institución Educativa Villacarmelo, zona rural de la ciudad de Cali. La investigación estuvo animada por el permanente interés de repensar el ejercicio pedagógico y las practicas evaluativas en la enseñanza de la lectoescritura en un grupo de estudiantes que presentaban dificultades de aprendizaje y que pertenecen al Programa de Inclusión y Escuela Regular en la institución educativa en mención.125 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=318632info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Secuencia didácticaEnseñanza y aprendizajeEscuela inclusivaLectoescrituraTésisHabilidades de lecturaHabilidades de escrituraEducaciónDepartamento de PedagogíaDepartamento de Idiomashttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinstname:Universidad Icesireponame:Biblioteca Digitalrepourl:https://repository.icesi.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2