Cáceres Aguilar, DagobertoRamos Cruz, Jesús Eduardo2022-08-272022-01-012022-08-272022-01-01329170http://hdl.handle.net/10906/94794La presente sistematización tiene como objetivo analizar el desarrollo de competencias a través de la oralidad y el discurso como medio para aprendizajes significativos, como la argumentación, elocuencia y pensamiento crítico en los grupos 9,1 y 9,2 de la Institución Ana Josefa de Santander de Quilichao, de acuerdo con una metodología mixta para una secuencia didáctica de cuatro actividades. Entre los hallazgos se destaca el mejoramiento de más del 80% de las competencias relacionadas con el discurso y la oralidad evaluadas en los dos grupos 9,1 y 9,2 pasando de un nivel bajo a intermedio alto.198 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329170info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Sistematización de experienciasExperiencia pedagógicaTecnología de la información y la comunicación (TIC) - EducaciónOralidadProceso enseñanza-aprendizajeTésisEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc