Táquez Quenguan, Henry ArleyDe La Hoz De La Hoz, Diana Patricia2022-09-032021-01-012022-09-032021-01-01327809http://hdl.handle.net/10906/94955La integración con las TIC y las experiencias de aprendizaje en la educación formal, han sido pertinentes desde siempre, sin embargo, y de acuerdo con la situación sanitaria a nivel mundial, por la pandemia propiciada por el COVID-19, se convirtió en una necesidad urgente de subsanar. En la presente secuencia didáctica para el segundo periodo escolar año 2021 se obtiene una experiencia de aprendizaje que integra las herramientas digitales o recursos para desarrollar competencias en la comunicación escrita.133 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=327809info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Experiencias educativasCompetencia comunicativaSecuencia didácticaPráctica educativaPráctica pedagógicaTecnología educativaEducational technologyEstrategias didácticasTésisEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc