Gómez Guerrero, Dora Janneth del CarmenÁvila Ponce, Ellen Karina2021-08-052020-01-012021-08-052020-01-01326005http://hdl.handle.net/10906/87684La presente investigación plantea como meta principal el mejoramiento de la identificación y comprensión de los conceptos de área y perímetro de polígonos en estudiantes de grado 7° de la Institución Educativa Panebianco Americano, sede José María Córdoba, en la vereda Caucaseco del municipio de Candelaria, esta es una meta que se cumple en tres momentos específicos. En el primer momento se realiza un diagnóstico del estado de los conocimientos previos de los estudiantes de grado 7°, para identificar y comprender los conceptos de área y perímetro de polígonos, todo mediante la aplicación de un instrumento diligenciado de manera individual por los 17 estudiantes. Una siguiente fase de diseño e implementación de una estrategia didáctica mediada por el Software GeoGebra de cara a la identificación y comprensión de los conceptos de área y perímetro de polígonos, la cual se derivó de la identificación de puntos críticos en el proceso de diagnóstico mencionados anteriormente.114 páginasDigitalapplication/pdfspaEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=326005info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Estrategias didácticasGeogebra (Programa para computador)EstudiantesSoftwarePOLÍGONOGeometríaConocimientoComprensiónEnseñanza y aprendizajeTésisEducaciónDepartamento de Pedagogíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc