La evaluación de competencias técnicas: iniciativa para el aprendizaje grupal

Abstract

De acuerdo a Alcover y Gil (2002) ¿El aprendizaje grupal es un proceso de elaboración conjunta. Es una experiencia múltiple, teniendo en cuenta que el individuo no solo adquiere aprendizaje intelectual, sino que tiene la oportunidad de sostener una confrontación de sus esquemas referenciales¿. Dicha experiencia dentro de una compañía, conlleva a un aprendizaje organizacional. El objetivo del presente trabajo es promover el aprendizaje grupal en una de las plantas de una empresa del sector de alimentos, se inicio con un grupo de 24 operarios montacargas del área logística realizando una evaluación de sus competencias técnicas bajo el modelo de certificación por competencias del SENA. Para esto se realizó: una escogencia de la norma en la que se certificaría a los candidatos; se contactó al Instructor de Planta del SENA que maneja el proceso; inscripción de los candidatos; preparación y autoevaluación de cada uno de los candidatos en la norma a certificar; la evaluación efectuada por el evaluador y el SENA en la norma y finalmente la definición de planes de acción a implementar para el desarrollo de las competencias de los candidatos ¿aún no competentes?.