Figuras de aprendizaje en algunas instituciones escolares del sur occidente colombiano. La RAS en 5° y 9° grado de educación básica

Zambrano Leal, Armando

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Zambrano Leal, Armando	spa
dc.coverage.spatial	Argentina de Lat: 34 00 00 S degrees minutes Lat: -34.0000 decimal degrees Long: 064 00 00 W degrees minutes Long: -64.0000 decimal degrees	-
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dc.date.accessioned	2016-08-16T13:13:47Z	-
dc.date.available	2016-08-16T13:13:47Z	-
dc.date.issued	2014-01-01	-
dc.identifier.issn	0328-9702	-
dc.identifier.other	http://ojs.fchst.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/885	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10906/79811	-
dc.description	Como respuesta a las teorías clásicas sobre el fracaso/éxito escolar aparece la teoría conocida como Rapport au Savoir (RAS) o Actividad-relaciónacción al saber. Esta teoría nace en el seno del Laboratorio de Investigación ESCOL (Escuela Saberes y Colectividades Locales), adscrito al Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Paris 8 (Francia). De corte antropo-sociológico, la RAS propone las figuras de aprendizaje, dimensiones importantes para conocer el sentido que guarda para un sujeto singular la actividad-acción-relación al saber. El presente artículo describe los resultados obtenidos en una investigación realizada en algunas instituciones escolares de los municipios de Cali, Candelaria y la Vereda el Cabuya (Departamento del Valle del Cauca).	spa
dc.description.abstract	The theory known as Rapport au Savoir (AKR) or Action Knowledge Relation appears as an answer to the classic theories about success or failure at school. This theory is born at the Research Laboratory ESCOL (in Spanish: school knowledge and local communities), attached to the Science of Education Department at Paris University (France). The AKR has a socio-anthropological approach and proposes the figures of learning, important dimensions to understand the sense that the activity-action related to knowledge has for a singular person. This article describes the results of a research performed at some schools in the municipalities of Cali, Candelaria and Vereda el Cabuya (Department of Valle del Cauca).	eng
dc.format.extent	18 páginas	-
dc.format.medium	Digital	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Universidad Nacional de La Pampa	spa
dc.relation.ispartof	Praxis Educativa, Vol. 18, No 1 - 2014	-
dc.rights	EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	-
dc.subject	Instituciones escolares	-
dc.subject	Educación básica - Colombia	spa
dc.subject	Fracaso escolar	-
dc.subject	Aprendizaje escolar	spa
dc.subject	Rapport au savoir (RAS)	-
dc.subject	Educación general	spa
dc.subject	Education	eng
dc.title	Figuras de aprendizaje en algunas instituciones escolares del sur occidente colombiano. La RAS en 5° y 9° grado de educación básica	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.audience	Comunidad Universidad Icesi – Investigadores	-
dc.publisher.faculty	Escuela de Ciencias de la Educación	-
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.publisher.program	Licenciatura en Estudios Sociales y Humanos	-
dc.publisher.department	Departamento de Pedagogía	-
dc.citation.volume	18	spa
dc.citation.issue	1	-
dc.citation.spage	13	-
dc.citation.epage	31	-
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	-
dc.publisher.place	La Pampa	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	-
dc.type.local	Artículo	-
dc.identifier.instname	instname: Universidad Icesi	-
dc.identifier.reponame	reponame: Biblioteca Digital	-
dc.identifier.repourl	repourl: https://repository.icesi.edu.co/	-
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	-
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	-
Aparece en las colecciones:	Nuevo conocimiento - IRTA

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