Formas de violencia y estrategias para narrarla en la literatura infantil y juvenil colombiana

Abstract

Although violence is a controversial topic for children, it starts to be present in the contemporary literary production more regularly. This research takes 12 books of children's literature from Colombia written in the last thirty years to track the types of violence that are represented in them. For this purpose, the following categories are used: direct, structural and cultural violence, proposed by sociologist Johan Galtung. Both the ways in which the categories are specified as the narrative strategies and symbols that the authors build to address this phenomenon are analyzed. The conclusion from this analysis is that the current of realism is being reutilized with more direct proposals for the readers; the use of narratives by protagonist children is common and part of the construction of meaning is delegated to the image.

La violencia es un tema controvertido cuando se dirige a la infancia, no obstante, en la producción literaria contemporánea empieza a hacerse presente con mayor regularidad. Esta investigación toma 12 obras de la literatura infantil y juvenil colombiana escritas en los últimos treinta años para rastrear los tipos de violencia que se representan en ellas. Para lo anterior se acude a las categorías: violencia directa, estructural y cultural propuestas por el sociólogo Johan Galtung. Se analizan tanto las formas en que se concretan las categorías dentro de los relatos, como las estrategias narrativas y los símbolos que construyen los autores para abordar este fenómeno. Se concluye que se retoma la corriente del realismo con propuestas más directas para los lectores; el uso de narraciones por parte de los niños protagonistas es frecuente y se delega parte de la construcción de sentido a la imagen.