| Abstract: | La presente investigación se realizó con el objeto de movilizar los niveles de escritura en los niños de grado primero de las Instituciones Educativas General Alfredo Vásquez Cobo y Villacarmelo, del municipio de Santiago de Cali. Para realizar el estudio se desarrolló una secuencia didáctica SD, a partir de la información tomada de la práctica de aula de las docentes, mediante el uso de un instructivo de uso social la receta, tomando como base la escritura y reescritura del texto por parte de los estudiantes y las percepciones de los mismos frente a dicha práctica. Inicialmente, se realizó la fundamentación teórica, a partir de los autores Mauricio Pérez Abril para abordar la escritura como práctica en el aula, los autores Ferreiro y Teberosky para el manejo de la temática aprendizaje de la lengua escrita, la autora Emilia Ferreiro para desarrollar el tema la psicogénesis de la escritura y Mirta Luisa Castedo para lo relativo a la receta y su validez en el aprendizaje de la escritura. |
| metadata.dc.rights: | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre las fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.
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