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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84997
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Rodriguez Buitrago, Carolina | spa |
dc.contributor.author | Salazar Sánchez, Sayonara | spa |
dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | - |
dc.date.accessioned | 2019-11-19T07:33:41Z | - |
dc.date.available | 2019-01-01 | - |
dc.date.available | 2019-11-19T07:33:41Z | - |
dc.date.issued | 2019-01-01 | - |
dc.identifier.other | 323209 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84997 | - |
dc.description.abstract | This action research study examined the effects that flipped the grammar and vocabulary had in A1 ninth graders' oral performance of a public school of Santiago de Cali. Data obtained from different instruments were analyzed through thematic analysis method. The results indicated that the implementation of the Flipped Learning approach developed had a positive impact on the participants' confidence and oral skill. The use of this approach engaged students to take control over their learning increased their level of autonomy and collaborative work to help struggling students. | - |
dc.format.extent | 84 páginas | - |
dc.format.medium | Digital | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universidad Icesi | - |
dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
dc.subject | Competencias orales | - |
dc.subject | Planes estratégicos | - |
dc.subject | Enseñanza bilingüe | - |
dc.subject | Enseñanza del inglés | - |
dc.subject | Desarrollo de competencias | - |
dc.subject | Idiomas extranjeros | - |
dc.subject | Competencia lingüística | - |
dc.subject | Tésis | - |
dc.subject | Departamento de Idiomas | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.title | The effects of flipping the grammar structures and vocabulary on students’ oral performance in an A1 english class of the Juan XXIII School | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | - |
dc.identifier.OLIB | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=323209 | - |
dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias de la Educación | - |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.contributor.role | Asesor Tesis | - |
dc.publisher.department | Departamento de Idiomas | - |
dc.rights.license | Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | - |
dc.publisher.place | Santiago de Cali | - |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | - |
dc.type.local | Tesis de maestría | - |
dc.identifier.instname | instname: Universidad Icesi | - |
dc.identifier.reponame | reponame: Biblioteca Digital | - |
dc.identifier.repourl | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | - |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | - |
Aparece en las colecciones: | Educación - Tesis |
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