Reflexión para la transformación de la enseñanza del pensamiento aleatorio a partir de la incorporación de las TIC.

Abstract

En la actualidad el mundo está inmerso todas las tecnologías de la información, en su uso e implementación en los diferentes contextos, por ello en el ámbito educativo el docente del siglo XXI debe estar actualizando sus aprendizajes para poder enfrentarse a estas transformaciones pedagógicas que implica el desarrollo de competencias y habilidades apoyadas de las TIC para fortalecer los diferentes procesos de la enseñanza aprendizaje. Por lo anterior, es importante resaltar que en esta sistematización se busca reflexionar y analizar desde una mirada crítica como la implementación de las TIC puede transformar los espacios académicos, es por esto que se decide sistematizar la experiencia realizada en la IEO Llano Verde sede la Providencia en el año 2017 con los estudiantes de grado sexto el cual tenía como objetivo incentivar el pensamiento aleatorio a través de un modelo virtual como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje para rescatar y reflexionar cómo estas nuevas tecnologías pueden favorecer de manera significativa garantizando así la calidad educativa de las generaciones futuras.