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De la detección de las necesidades de formación de profesores de matemáticas en las dimensiones disciplinar y pedagógico-didáctico, a la elaboración del diseño estructural de una unidad de formación dirigido a profesores de primaria, que acompañan el desarrollo del pensamiento espacial y los sistemas geométricos en 3°
Franco Vélez, Carolina
1-ene-2020
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Desarrollo del pensamiento
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Didáctica de las matemáticas
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Tésis; Enseñanza y aprendizaje
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