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Título : | Desarrollo del pensamiento numérico variacional en el aprendizaje de porcentajes aplicado a la educación financiera en estudiantes de grado séptimo de básica secundaria del IETI comuna |
Autor : | Bocanegra Velasco, Esmeralda Rocío |
Colaborador: | Táquez Quenguan, Henry Arley |
Fecha de publicación : | 1-ene-2017 |
Editorial : | Universidad Icesi |
Palabras clave : | Aprendizaje de las matemáticas Enseñanza y aprendizaje Educación financiera Desarrollo del pensamiento Tésis Departamento de Pedagogía Educación |
Resumen : | Las matemáticas están presentes en casi todo lo que nos rodea y tenemos contacto con ella desde temprana edad, sin embargo, los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta área presentan serias dificultades, lo que se refleja en los bajos resultados en las pruebas que a nivel internacional y nacional se realizan, en la poca relación y aplicación práctica de este conocimiento durante el desarrollo de las clases con la vida cotidiana y, en la apatía y desinterés que a diario muestran los estudiantes. Lo que nos invita, de forma apremiante, a enfocar los esfuerzos en el aprendizaje del conocimiento matemático escolar, teniendo presente que este es producto de una construcción continua en el que se trasforman las estructuras existentes a través de la reflexión personal y colectiva. |
URI : | http://hdl.handle.net/10906/82299 |
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Identificador en OLIB: | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=308017 |
Aparece en las colecciones: | Educación - Tesis |
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