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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83444
Título : | PTA PIONEROS, PICC-HME y SIEE : 3 mandatos un solo ejecutor. Encrucijadas evaluativas en un grupo de docentes de básica primaria de dos Instituciones Educativas oficiales de la ciudad de Cali |
Autor : | Marín Zuleta, Margot Liliana Gómez Velasco, María Isabel |
Colaborador: | González Jiménez, Dulfay Astrid |
Fecha de publicación : | 1-ene-2017 |
Editorial : | Universidad Icesi |
Palabras clave : | Evaluación de la enseñanza Instituciones educativas Estudiantes - Evaluación Estrategias de aprendizaje Estrategias educativas Estrategias de enseñanza Estrategias pedagógicas Tésis Educación Departamento de Pedagogía |
Resumen : | Este trabajo de grado de Maestría en Educación recoge los resultados de una investigación que indagó sobre las encrucijadas evaluativas a las que se enfrenta un grupo de docentes de básica primaria de dos instituciones del sector oficial, en el marco de las estrategias estatales PTA Pioneros, PICC–HME y SIEE. La investigación estuvo jalonada por un interés de repensar la acción del docente en tiempos de proliferación discursiva y de continuas exigencias en materia evaluativa. Se enmarca en un estudio cualitativo, de carácter descriptivo, en el que se utilizó la teoría fundamentada, o también llamada teoría fundada, como referente metodológico central, dada su riqueza en la emergencia de categorías, y su centralidad en el mundo o universo de sentidos de la población objeto de indagación: los docentes. |
URI : | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83444 |
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Aparece en las colecciones: | Educación - Tesis |
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