Examinando por Autor "Arboleda Hurtado, Katherine"

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Cátedra de estudios afrocolombianos en Cali : avances y desafíos.
(Universidad Icesi, 2017-01-01) Arboleda Hurtado, Katherine; Ariza Araújo, Yoseth; Benitez Salcedo, Edgar; Lozano Pacheco, Jasmany; Paredes Eraso, Ericka; Vergara Figueroa, Aurora
El objetivo general de esta investigación fue identificar las percepciones que tienen las y los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia sobre el auto-reconocimiento étnico y el estado actual de conocimiento, implementación y valoración de la Cátedra Estudios Afrocolombianos (CEA) en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de Cali. Para lograrlo, se desarrolló una encuesta, auto-diligenciada y anónima, en los grupos de interés. Participaron voluntariamente 2431 personas: 47 directivos, 295 docentes, 2034 estudiantes y 55 padres y madres de familia representantes de la junta de padres de la institución. Los encuestados hacen parte de 78 IEO, de las cuales 24 (31,5%) son instituciones consideradas como etnoeducativas por la Secretaría de Educación Municipal de Cali (SEM). De la población encuestada, aproximadamente, el 30% se auto-reconoce como afrodescendiente. El nivel auto-reportado de conocimiento de la CEA es intermedio-bajo. Este resultado es consistente tanto en IEO etnoeducativas como en IEO no etnoeducativas Pese a la existencia del decreto 1122 de 1998, a la fecha este no se aplica de manera adecuada en el 100% de las IEO de Cali o se desconoce. Tanto directivos como docentes aducen que las principales dificultades para implementar la CEA en sus instituciones es la poca información que tiene sobre el tema y la falta de material pedagógico.
Feminismo Afrodiaspórico. Una agenda emergente del feminismo Negro en Colombia
(2014-01-01) Vergara Figueroa, Aurora
In this paper we reflect on the motivations, agenda and commitments set within the context of the firstinternational seminar “Afro female Conspiracy: Rethinking feminisms from diversity” held betweenJune 24th and 25th, 2011 in Cali, Colombia. In this scenario, it was proposed to understand Afrodiasporicfeminism as a process, a research agenda, a strategy of social mobilization, a practice ofsolidarity and a restorative justice claim. We establish connections between the proposals discussedin this scenario and a number of proposals on diasporic feminism formulated in Latin America, indialogue with the U.S. black feminism and African feminism.
Retando la esclavitud los casos de Catalina, Marta Ramírez, María Gertrudis de León, Andrea y Lucía Viana.
(Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014-01-01) Vergara Figueroa, Aurora
En este artículo presentamos cinco solicitudes de libertad interpuestas por mujeres Negras entre 1550 y 1799 en la Nueva Granada. Nuestro objetivo principal es describir y analizar los discursos y estrategias empleados por estas mujeres para obtener su libertad y la de sus familias en este período. Los casos de estas mujeres que tramitaron su libertad en las cortes de Cundinamarca, Antioquia y Panamá de la época abren una puerta para estudiar formas de manumisión de mujeres Negras desde la colonia temprana.