Language learning stations : influencing learners’ autonomy in the efl classroom
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2020-01-01
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Universidad Icesi
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Resumen
El aprendizaje y la enseñanza de una lengua extranjera en el contexto de un bachillerato público en Cali Colombia supone un gran reto debido a algunas dificultades que allí se enfrentan (falta de tiempo para la instrucción del inglés, escasez de recursos, poca o nula educación en lengua extranjera en la educación básica y falta de autonomía en los estudiantes. Este estudio es un proyecto de un ciclo investigación acción cuyo objetivo fue influencia la autonomía de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia centrada en el aprendiz y basada en el trabajo por estaciones.
Abstract
Resumo
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Palabras clave
Aprendizaje de idiomas, Tésis, Aprendizaje activo, Autonomía del estudiante, Enseñanza y aprendizaje, Idiomas extranjeros, Lenguaje, Departamento de Idiomas, Educación, Departamento de Pedagogía
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