Sistematización del acompañamiento al talento humano y la reflexividad propiciada en la modalidad propia e intercultural para la primera infancia en Santiago de Cali por parte de Fundacoba.

El ejercicio de la sistematización no solo permitió identificar y describir la práctica objeto de este proceso, sino que a su vez condujo a una experiencia reflexiva sobre la importancia de reconocer el contexto y los saberes previos de las agentes educativas y cómo a partir de estos aspectos se puede realizar el acompañamiento técnico al talento humano de los servicios de primera infancia, toda vez que, no es suficiente contar con manuales u orientaciones teóricas para dicho acompañamiento, sino que estos requieren de adaptaciones y el desarrollo de estrategias para lograr un trabajo desde el ser y quehacer de todos los involucrados. Este documento presenta la propuesta de una sistematización de experiencias como modalidad investigativa relacionada con primera infancia, siendo la manera de trabajo de grado planteada en la Maestría de Atención Integral a la Primera Infancia de la universidad ICESI. A continuación, se presentan los principales hallazgos de la experiencia, con base en la estructura metodológica que se detalla más adelante.Se encontró que el acompañamiento al talento humano realizado por FUNDACOBA contó con un enfoque reflexivo, resultado de un proceso de planificación y análisis, que permitió el desarrollo de las estrategias tales como diálogos, colectivos de pensamiento, entre otros. Dentro de los resultados clave de este proceso, se resalta la generación de conceptos movilizadores que conllevaron a la reflexión de las prácticas pedagógicas de las agentes educativas durante las sesiones de acompañamiento y a su vez a la construcción del horizonte de sentido.