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Mapas de conocimiento como estrategia de sistematización, transferencia y desarrollo del talento en la organización Corona

dc.audienceTodo Público
dc.contributor.advisorDiaz, Diana Margarita
dc.contributor.advisorBarrientos Porras, Emiliano Jose Tomas
dc.contributor.authorGonzalez Erazo, Faiber Eduardo
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2026-03-27T16:55:12Z
dc.date.available2026-03-27T16:55:12Z
dc.date.issued2025-07-15
dc.description.abstractEste estudio analiza la transformación de la gestión del conocimiento en la Organización Corona, destacando la transición desde una universidad corporativa hacia un sistema de gobernanza del conocimiento basado en mapas de conocimiento. La investigación resalta cómo la integración de herramientas como el upskilling, el reskilling y tecnologías de vanguardia (como el Digital Twin) permite convertir el conocimiento tácito en explícito, fortaleciendo la competitividad industrial. El caso ilustra que estructurar el flujo de saberes no solo optimiza procesos operativos en manufactura y logística, sino que también potencia la formación estratégica del talento humano frente a los retos de la transformación digital.spa
dc.description.abstractThis study analyzes the transformation of knowledge management at Organización Corona, highlighting the transition from a corporate university to a knowledge governance system based on knowledge maps. The research emphasizes how integrating tools such as upskilling, reskilling, and cutting-edge technologies (like Digital Twins) allows for the conversion of tacit knowledge into explicit assets, strengthening industrial competitiveness. The case illustrates that structuring the flow of expertise not only optimizes operational processes in manufacturing and logistics but also enhances the strategic development of human talent to face the challenges of digital transformation.eng
dc.description.degreelevelMagister
dc.description.degreenameTrabajo de grado para optar al título de Magister Gestión del Talento Humano y Magister en Educación
dc.description.tableofcontents1. Introducción -- 2. Justificación -- 2.1. Descripción del contexto -- 2.2. Identificación de la situación problema -- 2.3. ¿Por qué sistematizar la práctica? -- 3. Caracterización de los actores que hacen parte de la práctica y estructura funcional -- 4. Descripción del problema -- 5. Pregunta y objetivo -- 5.1. Pregunta -- 5.2. Objetivo general -- 5.3. Objetivos específicos -- 6. Ejes de sistematización -- 6.1. Ejes de sistematización -- 6.2. Alcances del proceso de sistematización -- 6.3. Resultados y usos esperados de la sistematización -- 6.4. Requerimientos personales e institucionales y posibles dificultades -- 6.4.1 Requerimientos personales -- 6.4.2 Requerimientos institucionales -- 6.4.3 Dificultades enfrentadas -- 7. Referentes teóricos -- 7.1. Mapas de conocimiento -- 7.2. Tipos de mapas de conocimiento -- 8. Diseño metodológico de la sistematización -- 8.1. Descripción general del enfoque metodológico -- 8.2. Fases del proceso de sistematización -- 8.2.1. Fase 1 – Identificación de necesidades y convocatorias -- 8.2.2. Fase 2 – Mapeo colaborativo de procesos -- 8.2.3. Fase 3 – Priorización y documentación estructurada del conocimiento -- 8.2.4. Fase 4 – Evaluación de la vulnerabilidad y del dominio del conocimiento -- 8.2.4.1 Evaluación de la vulnerabilidad -- 8.2.4.2 Evaluación del nivel de dominio (Matriz ILUO) -- 8.2.5. Fase 5 – Validación -- transferencia y uso del conocimiento -- 8.2.5.1 Validación del conocimiento -- 8.2.5.2 Visualización e interpretación de datos -- 8.2.5.3 Transferencia del conocimiento: espacios asincrónicos -- retos estratégicos y curaduría digital -- 9. Sistematización y análisis de la experiencia de aprendizaje -- 10. Aprendizajes -- 11. Conclusiones -- 12. Referencias bibliográficas -- 13. Anexos (si aplica)spa
dc.format.extent60 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttps://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?oid=366861
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10906/130592
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.facultyCiencias Humanas
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.publisher.programMaestría en Gestión del Talento Humano y Maestría en Educación
dc.relation.referencesAnderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalGestión del conocimiento organizacionalspa
dc.subject.proposalKnowledge managementeng
dc.subject.proposalMapas de conceptos (Computadores)spa
dc.subject.proposalKnowledge representation (Information theory)eng
dc.subject.proposalInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.proposalTechnological aspectseng
dc.subject.proposalAprendizaje organizacionalspa
dc.subject.proposalOrganizational learningeng
dc.subject.proposalRecursos humanos -- Valoraciónspa
dc.subject.proposalIntellectual capital -- Managementeng
dc.subject.proposalTesis de Maestría en Gestión del Talento Humano y Maestría en Educaciónspa
dc.subject.unescoGestión del conocimientospa
dc.subject.unescoKnowledge managementeng
dc.subject.unescoComportamiento innovadorspa
dc.subject.unescoInnovation behavioureng
dc.subject.unescoAprendizaje en líneaspa
dc.subject.unescoElectronic learningeng
dc.subject.unescoAnálisis de datosspa
dc.subject.unescoData analysisspa
dc.subject.unescoEvaluación de la educaciónspa
dc.subject.unescoEducational evaluationeng
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10614
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5945
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept16979
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2214
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88
dc.titleMapas de conocimiento como estrategia de sistematización, transferencia y desarrollo del talento en la organización Coronaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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