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Reseña bibliográfica: Rethinking Engineering Education

dc.audienceComunidad Universidad Icesispa
dc.citation.issue16
dc.citation.volume9
dc.contributor.authorUlloa Villegas, Gonzalo Vicentespa
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degreeseng
dc.date.accessioned2011-03-30T01:47:20Z
dc.date.available2011-03-30T01:47:20Z
dc.date.issued2011-03-01
dc.description.abstractEste libro, escrito por especialistas en Educación en Ingeniería, que además son ilustres profesores en diversas áreas de Ingeniería del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de los Estados Unidos, Chalmers University of Technology y el KTH (Royal Institute of Technology) de Suecia, define una nueva aproximación al tradicional currículo en ingeniería, tratando de generar una guía práctica para modernizar y transformar los programas de ingeniería y, por consiguiente, la formación de los ingenieros, de tal manera que sean capaces de: dominar un fuerte conocimiento y tener la capacidad de trabajar en las áreas técnicas de la profesión; liderar la creación y operación de nuevos productos, procesos y sistemas; y entender la importancia del impacto estratégico de la investigación y la tecnología en la sociedad.spa
dc.format.extentp.91-92
dc.format.mediumDigitalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.issn16925238spa
dc.identifier.otherhttp://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/sistemas_telematica/article/view/1031
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10906/5286
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Icesispa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.placeSantiago de Calispa
dc.relation.citationendpage92
dc.relation.citationstartpage91
dc.relation.ispartofSistemas y Telemáticaspa
dc.relation.ispartofseriesSistemas y Telemática;Vol.9 No.16spa
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electróico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleReseña bibliográfica: Rethinking Engineering Educationspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dc.type.localArtículospa
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