Uso de la plataforma educativa Khan Academy como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las razones trigonométricas en los estudiantes de grado once

Abstract

El objetivo general de esta investigación es analizar cómo el uso de la plataforma educativa Khan Academy, favorece el aprendizaje de las razones trigonométricas en estudiantes de grado once de la institución educativa TITAN del municipio de Yumbo, que presentan un bajo nivel de desempeño académico en el área de matemáticas. Para lograr este objetivo la investigación tiene un enfoque no experimental de alcance descriptivo, desde la perspectiva de la investigación acción.