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Ítem Crea!!! Transformar el mundo depende de TI! Taller(Universidad Icesi, 2011-04-01) Dominguez Valencia, Carlos FernandoEste trabajo presenta la propuesta para Taller “Crea!! Transformar el Mundo depende de Ti”, basado en la metodología de Aprendizaje Experiencial, que busca el fortalecimiento de las competencias Flexibilidad y Amplitud Perceptual en los participantes. El desarrollo del Taller se basa en la historia de un grupo de científicos-astronautas que han sido enviados por la NASA a una misión espacial para explorar el planeta Flexi1. En esta travesía se ven sometidos a un mundo que pondrá a prueba toda su capacidad creativa y su ingenio para poder volver a la Tierra. Para ello, deberán cumplir a cabalidad tres tareas: Salir del Módulo de Exploración, Recuperar la Llave en el Valle de la Perdición y Organizar el Regreso a Casa. Luego del desarrollo de éste Taller, se espera que los participantes reconozcan, a través de una reflexión guiada, la importancia de estar dispuestos a cambiar de enfoque o la manera de concebir la realidad para dar lugar a otras opciones que les permitan hacer bien las cosas, propender por la innovación empresarial y no quedarse con una única alternativa de solución a los retos planteados.Ítem Desarrollando competencias empresariales a través del uso de buenas prácticas docentes(Universidad Icesi. CDEE, 2015-03-18) Alzate Alvarado, Ana LucíaThis paper presents the initial results of the research that the authors are conducting at the Universidad Icesi to collect and analyze some of the teaching practices that have been used in the different courses offered by the Center for Entrepreneurship Development. The main goal of the research is to identify pedagogical strategies which have proved their efficiency in developing entrepreneurial competences. The research follows the Miguel Zabalsa Beraza´s Model. We have identified and analyzed the pedagogical practices used in the course Entrepreneurship Seminar I, which is designed to work the following entrepreneurial competences: flexibility, decision making, goal orientation, self-confidence, perceptual amplitude, and empathy. These practices have been in use for almost seven years. They are based on active learning environments and have been tested with different groups and adjusted, along the years , according to the environment, the participants ,the evaluations done by the students and the professors, and the final impacts they have had.